유아교육과

교과목명

공통교양(뮤지컬,코딩,영화 택1)(1학년 1학기)

교과목명

악기활용교육(1학년 1학기)

유아들을 교육하는데 있어서 필요한 기본적인 음악의 기초를 습득하고 훈련과정을 통해 동요와 악기연주능력을 향상시킨다.

교과목명

교육학개론(1학년 1학기)

영‧유아를 교육할 교사로서 알아야할 교육학의 이론적 개론과 실습에 필요한 내용을 습득한다.

교과목명

유아교육론 *(1학년 1학기)

역사적, 철학적, 사회적 관점에서 유아 및 유아교육의 개념을 정의해보고, 유아교육의 철학적, 심리적, 사회적 기초를 살펴본다. 우리나라 유아교육의 변천과정, 우리나라 유아교육체제와 정책의 변천에 대하여 알아본다. 놀이의 중요성, 유아교사의 역할을 알고 부모 및 지역사회가 유아교육에 미치는 영향을 살펴본다.

교과목명

영유아발달(1학년 1학기)

영유아의 신체운동 언어 인지 사회 정서적 발달의 특징을 이해하며, 발달상의 개인차, 유전과 환경의 역할에 초점을 두어 영아 발달을 이해한다.

교과목명

영유아교수방법론(1학년 1학기)

영유아의 성정과 발달을 도모할 수 있는 전반적인 환경 및 교수법을 이해하고 최신의 교수방법에 대해 알아보며 새로운 교수방법을 고안해본다. 또한 영유아가 생활하는 교육 및 보육 환경에 대한 계획을 수립해보고 구성하여 본다.

교과목명

아동건강교육(1학년 1학기)

영유아기 아동건강교육에 대한 교육적 의미와 가치를 이해하며 아동건강교육에 대한 이론과 방향을 숙지하고 향후 유아교사로서 올바른 태도와 자질을 배양 한다

교과목명

기독교와 윤리(1학년 2학기)

현재의 기독교 교육에서 벗어나 기독교 교육이 열린교육, 상상력을 키워주는 교육, 탈 교리적인 교육, 만남의 교육, 삶의 현장과 일치할 수 있는 실천적인 교육, 문화의 다양성을 인정하고 수용하는 교육, 인간과 자연의 화해를 도모하고 하나님이 인간에게 맡기신 청지기 정신의 회복을 강조하는 생명 중심의 교육, 남성과 여성의 성차별을 타파하고 화해시키는 교육으로의 전환을 가져오고자 하는 데에 있다.

교과목명

인성적기초와 대인관계(1학년 2학기)

유아교사가 유아교육현장에서 경험하게 되는 인간관계와 의사소통, 즉 부모, 동료, 교육행정가, 지역사회 관계자들과의 의사소통 기술을 증진한다.

교과목명

교육철학 및 교육사(1학년 2학기)

교육철학의 개념과 의미를 이해하고 교육사상적 변화를 기반으로 하는 교육역사 과정을 재조명해 봄으로써 교육현상에 대한 문제를 인식하고 교사로의 올바른 교육적 가치관을 형성한다.

교과목명

교육심리(1학년 2학기)

효과적인 교육을 실시하기 위한 학습자의 심리와 관련기제, 교육현상을 이해하고 이를 통해 교육현장의 문제를 해결하는데 교사로서 어떠한 역할을 수행해야 하는지 알아본다.

교과목명

아동문학교육(1학년 2학기)

유아문학작품을 감상, 이해, 전달할 수 있는 능력을 기른다. 유아문학의 역사, 문학의 장르, 아동발달수준을 이해한다. 유아에게 적합한 양질의 문학을 선정하는 안목을 기른다

교과목명

놀이지도(1학년 2학기)

유아기 놀이의 중요성과 교육적 의의, 놀이발달 이론, 놀이의 발달과 종류, 발달에 적합한 놀잇감, 놀이 환경 구성방법, 놀이지도 및 평가방법에 대해 고찰한다. 유아교사로서 교육현장에서 발달에 적합한 놀이 활동을 계획하고, 실내외 놀이 환경을 구성하며, 유아의 놀이를 지도 및 관찰, 평가할 수 있는 능력을 기른다.

교과목명

아동미술 *(1학년 2학기)

영유아의 예술감각 및 심미감을 증진시키기 위해 미술활동에 필요한 활동자료를 준비함으로써 영유아의 흥미와 발달 수준에 적합한 다양한 미술활동을 지도할 수 있다.

교과목명

교과논리 및 논술(1학년 2학기)

논리적 문제해결력 신장을 위한 교육방법을 모색한다. 유아 교과 논리를 이해하고 글쓰기 등의 논술 능력을 기른다.

교과목명

유아와 디지털 교육(2학년 1학기)

AI교육의 일환으로서 유아교육에 활용되는 디지털 시스템을 이해하고 디지털 역량을 갖춘 교사로서의 지식과 기술을 습득한다.

교과목명

교육방법 및 교육공학(2학년 1학기)

효과적인 유아교육을 수행하기 위해 다양한 수업 매체와 공학을 활용한 수업 방법과 전략에 대해 알아보고 실제 학습 상황에의 활용 가능성에 대해 모색해 본다.

교과목명

언어지도(2학년 1학기)

언어 및 유아 언어교육의 중요성에 대해 알고, 유아의 언어발달과정을 이해한다. 교사의 언어적 상호작용방법, 말하기/듣기/읽기/쓰기지도, 문학적 접근에 의한 언어지도, 신문활용교육 등 다양한 언어 지도 및 평가방법에 대해 알고, 유아교사로서 교육현장에서 언어를 지도 및 평가할 수 있는 능력을 기른다.

교과목명

유아동작교육 *(2학년 1학기)

아동동작의 구성요소와 다양한 교수방법을 탐색한다. 아동의 통합적 발달을 위한 동작활동의 실제를 구성하고 실연하여 동작활동 지도법을 적용하는 능력을 기른다.

교과목명

유아교육과정(2학년 1학기)

유아교육과정을 구성하는 철학적, 심리적, 사회적 기초에 대한 이해와 현대 유아교육과정의 경향을 파악한다. 표준보육과정, 누리과정에 대한 이해를 기초로 교육과정을 계획, 운영할 수 있는 능력을 기른다.

교과목명

아동과학지도 *(2학년 1학기)

아동의 과학적 성향 및 과학적 탐구과정을 이해하고 아동 스스로 주변에서 과학에 대한 정보를 수집, 추론하며 과학적 문제에 대해 논리적으로 해결해 나가도록 배려할 수 있는 교육환경 및 교수학습 방법에 대해 이해한다. 또한 아동의 과학과정기술을 장려할 수 있는 교사의 상호작용에 대한 실제를 익힌다.

교과목명

보육교사론(2학년 1학기)

유아교사직의 특성을 이해하고, 전문성을 향상 시킬 수 있는 방안을 모색한다. 유아교사와 관계를 맺고 있는 사람들과의 갈등을 관리하고 생산적인 대인관계를 유지 할 수 있는 역량을 기른다. 우리나라 유치원 교사 헌장 및 윤리강령을 알고 적용 방안을 논의한다.

교과목명

학교폭력예방 및 학생의 이해(2학년 2학기)

학교폭력의 개념 및 유형, 현황과 실태 등을 다루어 다양한 학교폭력 상황에 능동적으로 예방, 대처하는 교사의 능력을 기른다.

교과목명

아동관찰 및 행동연구(2학년 2학기)

유아교육 현장에서의 관찰의 목적을 알고 바른 관찰 태도를 익힌다. 다양한 상황에 따른 관찰 방법을 안다. 관찰 및 실습을 통하여 유아교사가 갖추어야 할 전문적인 자질과 능력을 기른다.

교과목명

교과교재연구 및 지도법(2학년 2학기)

교과교재연구의 이론적 배경을 이해하고 현장에서 활용되고 있는 교재를 연구할 수 있는 기량을 기르고 실제로 활용하는 방법을 숙지한다.

교과목명

교과교육론(2학년 2학기)

교과교육론의 이론적 기초 및 학문적 기초를 이해하고, 각 교과교육을 위한 원리 및 교수학습방법을 알아본다. 그리고 각 교과교육 및 활동의 지도방법을 익히고 이를 실제에 적용한다.

교과목명

유아수학교육 *(2학년 2학기)

3~5세 누리과정에서 제시하고 있는 수학교육의 목표와 내용을 숙지하고 효과적인 아동수학교수-학습 방법을 알아봄으로써 아동수학교육에 대한 효능감을 증진하며 교수능력을 개발한다.

교과목명

영유아 보육프로그램 개발과 평가(2학년 2학기)

보육의 개념과 패러다임을 이해하고, 보육과정의 개념과 원리 및 표준보육과정의 내용을 이해한다. 외국의 보육과정과 주요 프로그램을 살펴보고 발달, 영역별 보육내용, 환경구성, 어린이집평가인증의 개념, 목적, 지표 등에 대한 교육내용을 구성한다.

교과목명

아동음악(2학년 2학기)

유치원 교육 현장에서 활용 가능한 음악교육의 실제와 이론을 익힘으로서 유능한 유아교사의 자질을 갖춘다.

교과목명

교육평가(3학년 1학기)

유아 평가, 유아교사 평가, 유아교육기관 평가에 대한 각각의 개념 및 필요성, 내용을 이해하고 현장에서 어떻게 실행되는 것이 효과적인지를 습득한다.

교과목명

부모교육 *(3학년 1학기)

현대 부모교육과 지원의 이론과 실제를 다양한 부모 교육 및 지원 프로그램의 내용 연구를 통해 학습하고, 부모 및 가족 외적인 사회․경제적인 환경이 유아의 성장과 발달에 미치는 영향에 대해 부모를 교육하고 지원할 수 있는 바람직한 방법, 교재 선택을 탐색한다. 또한 유아교육기관에서 행해지는 부모 교육과 지원을 중심으로, 현장에 서 계획․실행․평가에 참여하고 프로그램의 발전에 기여할 수 있는 자질을갖추도록 하는데 초점을 둔다.

교과목명

보육실습(3학년 1학기)

보육교사의 활동의 현장인 어린이집 실습과 실천에 대한 이해를 높이고 그 세부내용에 해당하는 보육실습의 개념과 의의, 보육실습의 과정, 계획안작성, 영유아관찰 및 지도 등에 대해 학습한다.

교과목명

아동권리와 복지(3학년 1학기)

아동복지의 개념과 유형을 살펴보고 다양한 가족구조의 아동을 위한 복지 정책과 현황 및 전망에 대해 논의해 본다. 아동의 권리와 행복 추구를 위해 유아교육현장에서 실천하고 있는 사례를 살펴보고 지속할 수 있는 역량을 기른다. 아동발달 특성에 적합한 아동복지 실천 프로그램을 개발하고 실행할 수 있다.

교과목명

유아교육기관운영관리(3학년 1학기)

영유아교육기관 운영관리에 필요한 지식을 알고, 운영관리 영역별 제반 실천방법을 실행함으로써 초임교사로서의 업무를 효과적으로 수행할 수 있는 역량을 기른다.

교과목명

유아사회교육 *(3학년 1학기)

학생들은 유아사회정서발달의 중요성을 인식하고, 유아의 정서, 사회성에 영향을 미치는 요인들에 대해 이해할 수 있다. 학생들은 표준보육과정과 유아교육과정의 사회관계영역의 범주와 내용에 대해 이해하고, 각 범주의 내용을 고려한 활동을 계획할 수 있다.

교과목명

유아교육과 인공지능(3학년 1학기)

사회 전반에 인공지능이 활용되는 분야를 이해하고 유아교육분야에 적용할 수 있는 인공지능소양을 습득하고 미래 기초역량을 함양한다. 인공 인공지능 교육의 의미와 구성을 파악하고 유아발달에 적합한 인공지능 관련 교육을 운영하는 방법을 학습한다

교과목명

교육봉사활동(3학년 2학기)

대학의 전공을 기반으로 전문화된 봉사활동을 실시함으로써 사회에 적극 공헌하는 대학생의 소명을 다한다.

교과목명

취창업진로설계(3학년 2학기)

취창업을 준비하기 위한 자기 개발과 역량을 강화할 수 있는 실제적 연습을 통하여 자신의 진로를 설계할 수 있다.

교과목명

교육사회(3학년 2학기)

교육사회학의 의미와 범위, 사회 유형과 교육의 관계, 사회적 불평등과 교육의 역할 등에 관한 교육사회학의 개념과 이론을 습득한다.

교과목명

특수교육학개론(3학년 2학기)

특수교육의 전반적 이해와 우리나라 현장의 특수교육에 대한 현장의 방향과 특성을 이해한다. 유형별 장애아동들의 특성을 이해하며 현장에서의 교사의 협력필요성을 이해하도록 한다. 교사로 특수 아동들에 대한 올바른 가치관을 확립한다.

교과목명

교직실무(3학년 2학기)

교육관과 교사상을 정립하고 유아교사가 교육현장에서 알아야할 학급운영 및 평가, 시설관리, 법규, 행정 등 교직을 수행하기 위한 기초실무를 익힌다.

교과목명

학교현장실습(3학년 2학기)

교과목명

아동생활지도(3학년 2학기)

아동생활지도의 개념과 목표를 이해하고 문제행동의 진단, 지도, 상담에 대하여 학습한다.

교과목명

유아안전교육(3학년 2학기)

교육기관에서의 영유아들의 안전관리의 중요성과 필요성에 대해 이해한다. 영유아들의 안전을 위한 관련 법규, 지침, 및 행동 요령을 숙지한다.